26 марта теоретическое отделение Краснодарского музыкального колледжа встречало гостей на студенческой конференции «История музыкального образования». Студенты IV курса подготовили доклады на темы, связанные с их практической деятельностью на уроках сольфеджио и ритмики. Темы, которые они выбрали для выступлений, на сегодняшний день весьма актуальны в педагогике музыкальной среды. Дарья Коршунова попробовала разобраться в специфике работы с детьми с ОПРФ в ДМШ, а точнее найти ключи к взаимодействию с особенными ребятами и понять, как ей, будущему специалисту, находить к ним подход. Вопросами адаптации учащихся заинтересовалась и Ангелина Кисель: поняв на практике, что на ранних этапах образовательного процесса дети сталкиваются с некоторыми трудностями, студентка предложила несколько педагогических рекомендаций. В современной ситуации столкновения массовой и академической культур Екатерина Лобова нашла почву для научного исследования и показала, что материал для разных форм работ на уроке сольфеджио можно найти и в масскульте. Как и другие участники конференции, Анна Музаева на практике поняла, что педагогу порой не хватает опыта хореографической подготовки на занятиях ритмикой, и решила поделиться наблюдениями в своем сообщении.
Выпускников своими выступлениями поддержали и младшие «коллеги» - II курс. Их доклады, в большей степени, касались исторических аспектов музыкального образования. Так Виктория Остроглядова сделала краткий обзор эволюции предмета «Сольфеджио», Виолетта Ольхова проанализировала вклад венгерского музыковеда Золтана Кодая в дальнейшее развитие музыкальной педагогики, Авигея Шаповалова осветила историю профессионального становления выдающегося специалиста Е. В. Давыдовой. Прозвучал доклад и с методической основой: Маргарита Матвеева показала на презентации, каким помощником для сольфеджиста может стать такое учебное пособие, как рабочая тетрадь.
Музыкальное образование – это огромный пласт для дальнейшего изучения. Мы надеемся, что первые шаги, сделанные нашими студентами на этой конференции, приведут к большим научным достижениям в музыкознании.
